segunda-feira, 22 de fevereiro de 2016

Urso de Ouro


QUEM NÃO ESPERA, TAMBÉM ALCANÇA!

URSO DE OURO para a melhor curta, em BERLIM

Em competição com mais 24 filmes de curta metragem, Balada de um Batráquio, da jovem realizadora Leonor Teles (n.1992), ganha um Urso de Ouro na 66ª edição do Festival Internacional de Cinema de Berlim, o que por si só constitui notícia mas também motivo de orgulho nacional.

Em 10 minutos, de uma forma divertida, que nos reporta à infância, Leonor Teles dirige o nosso olhar para uma prática, comum em Portugal, que consiste na exposição estratégica, por proprietários de estabelecimentos comerciais, de sapos de cerâmica, com o objetivo de evitar a entrada de membros da comunidade cigana.

Leonor Teles, que tem raízes ciganas por parte do pai, diz que o filme "não apresenta só uma problemática, mas tenta, de certa forma, combatê-la", uma vez que a própria realizadora sentiu a "urgência" de destruir vários desses sapos em frente à câmara.

Mais do que um filme premiado, Balada de um Batráquio é seguramente um documento de interesse didático para as nossas aulas, que nos pode ajudar a refletir sobre os perigos do etnocentrismo e dos comportamentos xenófobos, mas também das superstições e das crenças enquanto marcas identitárias de uma cultura que alimentamos e fazemos nossa.

Ficamos à espera para ver, pensar e dar a pensar!

professora Manuela Martins


sexta-feira, 19 de fevereiro de 2016

Segurança na Internet




O Agrupamento de Escolas Leal da Câmara decidiu assinalar o Dia Mundial da Internet Segura, 9 de fevereiro de 2015, convidando o Inspetor-chefe da Polícia Judiciária de Lisboa, Jorge Duque que coordena a Brigada de Investigação de Pornografia Infantil da Polícia Judiciária. Para a sessão convidou representantes da Escola Segura e da Polícia de Segurança Pública de Rio de Mouro que marcaram presença na sessão enquanto parceiros fundamentais do Agrupamento nesta matéria.

Especialista no combate à criminalidade com tecnologia informática e internet, Jorge Duque sensibilizou a assistência, constituída sobretudo por pais e encarregados de educação e professores, para a importância de participar conteúdos com que os jovens se sintam incomodados através da linha Alerta Segura. Não obstante os educadores já exercerem algum controlo sobre a quantidade de tempo que os jovens passam online, é importante que conheçam os sítios e o modo como estes navegam na internet. Na utilização da internet o convívio entre gerações, ao pôr lado a lado aqueles que possuem mais experiência de vida com aqueles que dominam as tecnologias, deverá ser sempre incentivado. O aumento da consciência dos educadores em relação às atividades que os jovens realizam online deverá ser acompanhado de uma sensibilização para as implicações na vida real destas atividades, uma vez que tudo o que é publicado online pode ser descontextualizado e multiplicado de forma vertiginosa.

Realizada no dia 11 de fevereiro, pelas 20:30 horas, no auditório, esta atividade foi da iniciativa da Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento e realizou-se no âmbito do Plano de Formação 2015-2017 do Agrupamento contando, para o efeito, com o apoio da Biblioteca Escolar.


professora Liliana Silva


quinta-feira, 18 de fevereiro de 2016

Córtex



«Um curto Córtex de quatro dias para descobrir o que melhor se faz no género da curta metragem pelo mundo fora.»

Há que aproveitar e fruir!
De 18 a 21 de fevereiro.

Consulte a página oficial do Festival de Curtas Metragens de Sintra, Aqui. 


professora Manuela Martins

quinta-feira, 4 de fevereiro de 2016

Aula Aberta de Matemática





Intensidade Luminosa de uma lâmpada

Há muitos fenómenos à nossa volta que não são o que parecem. A luz de uma lâmpada fluorescente é um deles. À primeira vista parece-nos ser emitida continuamente, sem alterações de intensidade. O que se passa é que, ao pulsar com uma frequência de cerca de 100 ciclos por segundo, o olho humano não capta as diferenças, parecendo-nos constante um comportamento que é de natureza inconstante e periódica.

Com um sensor de luz CBL 2, direcionado para uma Lâmpada, é possível recolher amostras de intensidade luminosa, em intervalos de 3 milésimos de segundo. Estes dados são representados graficamente numa calculadora gráfica acoplada ao sensor. A partir daqui procura-se o modelo matemático que melhor se adequa ao comportamento da intensidade luminosa - o modelo sinusoidal. Com este modelo, exploramos diferentes aspetos deste fenómeno e passamos, assim, a conhecê-lo melhor.

Este foi o trabalho que desenvolvemos numa aula aberta de Matemática durante o Ciclo de Aulas Abertas promovido pela Biblioteca escolar, no âmbito do tema do Plano Anual de Atividades, Luz e Vida. Cerca de 50 alunos participaram nesta atividade que foi monitorizada com o apoio de dois alunos do Curso Profissional de Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores.

Com o apoio de um variado conjunto de instrumentos tecnológicos, os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar as fases de uma processo de modelação matemática: recolha experimental de dados, representação,  interpretação e  escolha do modelo matemático mais adequado e exploração do fenómeno com base nesse modelo.

Tornou-se evidente, no desenrolar desta atividade, a importância do trabalho colaborativo entre alunos e professores. A elaboração da tarefa apresentada e a preparação dos instrumentos tecnológicos exigiu à professoras envolvidas uma partilha relevante de conhecimento profissional. A necessidade de colaboração entre alunos, impôs-se, sobretudo, na execução de tarefas relacionadas com o uso das tecnologias. Também a partilha de conhecimentos por parte dos alunos do Curso Profissional foi um enorme contributo para a atividade desenvolvida.

Foi de Luz mas também de Vida que se tratou nesta aula aberta. De vida escolar a aprendizagem foi ancorada numa experiência com significado para todos, onde o trabalho colaborativo foi uma condição essencial e o conhecimento científico, por estes dias tão desprezado, ganhou valor.

Um agradecimento muito especial aos alunos do 2º ano da Turma P1, João Silva e Nuno Duque, pela ajuda na preparação e monitorização desta atividade.


professoras Teresa Pereira e Helena Heitor.



quarta-feira, 3 de fevereiro de 2016

Oferta da FFMS



Fundação Francisco Manuel dos Santos

Chegou no mês de dezembro à Escola uma significativa coleção de livros e revistas da FFMS.
A generosidade desta oferta é, por si mesma, um bom pretexto para o justo reconhecimento do quanto esta Fundação tem feito em prol da educação, da cultura e do progresso científico com a publicação de ensaios que servem interesses de divulgação científica muitos amplos - a criação da Pordata, Base de dados Portugal Contemporâneo - a organização de conferências e debates presenciais e online que promovem a partilha e discussão informada de ideias.

Em tempos de crise a FFMS revela-se uma verdadeira janela para ao progresso e o desenvolvimento.

Obrigada pelos livros oferecidos e por tudo o que tem feito pelo conhecimento.



professora Liliana Silva