Biblioteca da Escola Secundária Leal da Câmara

Mario Jiménez, jovem pescador, decide abandonar o seu ofício para se converter em carteiro da Ilha Negra, onde a única pessoa que recebe e envia correspondência é o poeta Pablo Neruda . Mário admira Neruda e espera pacientemente que algum dia o poeta lhe dedique um livro ou aconteça mais que uma brevíssima troca de palavras ou o gesto ritual da gorjeta. O seu desejo vê-se finalmente realizado e entre os dois vai estabelecer-se uma relação muito peculiar. No entanto, a conturbada atmosfera que se vive no Chile daquela época precipitará um dramático desenlace. Este romance foi adaptado ao cinema pelo próprio autor em 1993, num filme premiado internacionalmente. Em 1994 estreou-se no Festival de Veneza uma nova adaptação, dirigida por Michael Radford e interpretada por Philippe Noiret e Massimo Troisi, nomeada para cinco Óscares. Michael Radford, Il postino, 1994 "A Essência da Poesia" - Discurso do poeta na entrega do Prémio Nobel em 1971, aqui. As obras estão disponívei...

"Uma pesquisa digna de um mamute, anos de investigação e como resultado... o Big Bang , os dinossauros, o aquecimento global, a geologia, Einstein, os Curies, a teoria da evolução, a gasolina com chumbo, a teoria atómica, os quarks , os vulcões, os cromossomas, o carbono, os organismos ediacaranos, a descontinuidade de Moho, o ADN, Charles Darwin e um zilião de outras coisas. Em linguagem não demasiado científica, sempre clara e com as devidas anotações o leitor é conduzido, por este autor extremamente divertido e bem informado, numa viagem através do tempo e do espaço, cujo prato forte é também revelar-nos algumas ironias do desenvolvimento científico. Esta é verdadeiramente uma obra que nos dá a sensação de ter o mundo na palma da mão." Prémio Aventis 2004, para melhor obra de divulgação científica. "Uma obra para aprendermos tudo o que os nossos professores não nos ensinaram". America´s Book Review "... uma obra que reflecte a mais maravilhosa forma de educ...

Foram muitos os contributos dos nossos leitores que procuraram analisar criticamente o desafio que se propôs. Assim, enquanto autor do 8Dias, impus-me a tarefa de fazer uma síntese das posições manifestadas. Espero estar à altura de tão rica discussão . Certo é que o ponto de partida encerra uma provocação. Um incitamento a que nos pronunciemos face à riqueza expressiva da arte ou do pensamento livre. E muitas foram as posições assumidas na caixa de comentários. Na generalidade, as posições manifestadas podem ser reunidas em três grupos. Por um lado, talvez seja a posição mais comum, defende-se que a arte pode ser o espelho do que se passa no mundo – e a violência e a pornografia estão nele –, sendo que a interpretação e assimilação dessa expressão artística depende daquele que dela desfruta. Assim, a arte pode expressar um protesto (político ou outro) face a um determinado assunto, sensibilizar e combater a indiferença face ao que se passa algures. Outro grupo de opiniões menos repres...

"Antes de fugir para o Brasil, D. Maria I já se encontrava louca. Passava por períodos de frenesim e supunha que o seu próprio corpo estava oco. No Rio de Janeiro imaginava que o Diabo se escondia no Pão de Açúcar. O Marquês de Pombal encontrar-se-ia tão obcecado com os jesuítas que só admitia conversas que os visassem. Entre os muitos que encarcerou e matou, conta-se o padre Malagrida. Qual dos dois era menos equilibrado? Fernando Pessoa revelou, desde cedo, uma grande preocupação com a sua própria sanidade mental, adoptando diferentes classificações psiquiátricas para si mesmo. Estaria louco ou apenas com medo? A psicóloga clínica Joana Amaral Dias traça o retrato psicológico destas e de outras personagens tidas como loucas. Baseada numa investigação histórica cuidada e na leitura de escritos e registos biográficos e auto-biográficos - cartas, diários, etc.- , a autora revela-nos a dor psíquica destas figuras, bem como o seu respectivo diagnóstico clínico. Uma reflexão original ...

A estatística, o cálculo de probabilidades e a matemática são daquelas coisas que te deixam a cabeça à roda? Então, visita o ALEA - Acção Local de Estatística Aplicada. Trata-se de um espaço de apoio ao ensino da estatística, destinado a professores e alunos do ensino básico e secundário, que dá conta dos factos através dos números, contém desafios e jogos, disponibiliza um conjunto diversificado de dossiers e recursos, promove encontros e sessões de formação e liga-te às principais instituições nacionais e internacionais nesta área. Tudo para fazer de ti um especialista nestas matérias. AQUI.

Docentes requisitam mais 58% de documentos. No âmbito da avaliação periódica da biblioteca verificou-se que quanto às requisições, no primeiro período de 2009/2010, 89% daquelas foram efectuadas por alunos e 11% por docentes. No segundo período do ano anterior os professores representaram 8% das requisições efectuadas. No segundo período do ano lectivo em curso os docentes realizaram 66,4% do total das requisições efectuadas, incluindo nestes dados os documentos que integram os Kits pedagógicos seleccionados pelos professores em parceria com a biblioteca. Não considerando aquela ferramenta, os docentes representaram 13, 2% das requisições. Informações complementares sobre os Kits pedagógicos, AQUI. Para um conhecimento mais detalhado dos resultados da avaliação da biblioteca consulte a plataforma Moodle : AQUI.

De 3 a 20 de Maio, o Grupo de Artes Visuais leva a cabo uma exposição final de trabalhos que resume, numa pequena mostra, o trabalho desenvolvido no âmbito das disciplinas de Desenho A e Oficina Multimédia B. A exposição está patente no átrio do primeiro andar do Pavilhão Central e pode ser visitada por toda a comunidade educativa.

Organizada pela Associação Portuguesa de Editores e Livreiros ( APEL ) , a Feira constitui o maior mercado português de livros e obras multimédia. Destinada à promoção e difusão de títulos em língua portuguesa, contribui significativamente para reforçar hábitos de leitura e incrementar o nível de literacia. Tendo lugar no Parque Eduardo VII, integra 237 pavilhões e este ano funciona em horário alargado (fins de semana e feriados das 11:00 às 23:30; os restantes dias entre as 12:30 e as 23:30), oferecendo uma vasta programação cultural: música, conversas com escritores, sessões de autógrafos, animação infantil. Entre outras iniciativas. Livros do dia, AQUI. Termina dia 16 de Maio.

Os exames nacionais aproximam-se e, por tal, é tempo de fazer uma revisão aprofundada das matérias estudadas e de testar os próprios conhecimentos. Os teste intermédios, da responsabilidade do Gabinete de Avaliação Educacional (GAVE) do Ministério da Educação, são realizados desde 2005/06 e permitem aos alunos a familiarização com o tipo de prova de exame que irão realizar. Os professores de Biologia e Geologia da Leal colocam à disposição dos alunos interessados os exames dos últimos anos. Mãos à obra? ________________________ Testes Intermédios: 10º Ano ( 1A, 1B ); ( 2A , 2B ,); ( 3A , 3B e critérios ); ( 4A , 4B e critérios ). 11ºAno Biologia ( 1A , 1B e critérios ) 11º Ano Geologia ( 1A , 1B e critérios ) 11- Ano Biologia e Geologia ( 1A , 1B ); ( 2A , 2B ); ( 3A , 3B e critérios ); ( 4A , 4B e critérios )

Decorre esta semana, de 10 a 14 de Maio, na biblioteca, a Semana da Psicologia, dinamizada pelas Turmas C1 e C5 do 12º Ano. Esta iniciativa tem como principal objectivo partilhar conhecimentos e experiências adquiridas, quer através da exposição de alguns trabalhos de pesquisa elaborados pelos alunos no âmbito da disciplina, quer do encontro entre profissionais e alunos universitários desta área científica. Foi neste contexto que a biblioteca acolheu, ontem, três condivados - Drª Patrícia Leitão (psicóloga clínica e educacional), Dr Nuno Morgado (professor do 1º Ciclo/aluno do ISPA ) e Tiago Almeida (aluno da licenciatura em Psicologia Criminal do ISCSEM ) - que aceitaram partilhar os seus percursos profissionais e académicos com os alunos presentes, abrindo portas comunicantes a futuros cenários profissionais. Fica aqui o convite à participação de todos os interessados nesta iniciativa, em especial aos alunos do 11º Ano que perspectivem a Psicologia como um dos caminhos possíveis a p...

Estamos ligados entre nós biologicamente, à terra quimicamente e ao Universo atomicamente. Estamos no Universo e ele está em nós. Não somos melhores que o universo, somos parte dele, tentando entendê-lo. Existe ainda muito para descobrir, todos os dias o estudamos mais um pouco. Exemplo disso é o artigo de João Assis, aluno da Escola Secundária Matias Aires, que se deslocou à nossa escola no âmbito de uma actividade da biblioteca, abrindo-nos um pouco o grande livro do Universo e revelando-nos algumas das suas curiosidades. professora Luisa Carreira, coordenadora do Clube de Astronomia. ____________________ - Se o combustível do Sol, o hidrogénio, desaparecesse ele apagar-se-ia e deixaríamos de ter luz em 8 minutos e 15 segundos, uma vez que este é o tempo que a luz demora a chegar do Sol à Terra; - Se a estrela Proxima Centauri morresse agora, só o saberíamos dentro de 4 anos e 3 meses já que a sua luz demora o mesmo tempo a chegar até nós. Imagina a distância a que ela se encontra,...

Passar das marcas? Acusar? Manipular? E se... Jornal i, 01 de Maio de 2010 Esta semana o 8Dias traz-vos mais um problema. Um dilema. Vamos a factos: recentemente foi retirado do Youtube um vídeo da cantora londrina M.I.A. que acompanha a sua recente canção Born Free , pela acusação de ser muito violento. O vídeo parece uma grande produção cinematográfica (ainda que contida em aproximadamente 9 minutos), onde se desenvolve a acção violenta de uma força de elite apostada em erradicar indivíduos cuja característica distintiva é serem ruivos. Para além de todos os dados (relevantes ou não) que gravitam em torno deste episódio - a questão que aqui se gostaria de propor é: será arte ou provocação gratuita a exibição de violência ou pornografia? Seja num teledisco, quadro ou novela. O contexto que proponho para analisar esta questão é o da liberdade de expressão e de pensamento, mas também o da mais simples intenção humana de manipular em vez de persuadir. E se for mais um aceno interpelador...

Manuel António Pina, autor de vários títulos destinados aos leitores mais jovens, conta em O Tesouro, a História da Revolução de Abril. "A sua obra consegue uma forte coesão, mantendo em ambos os registos - o da poesia e o da chamada literatura para a infância - aquilo que já foi apelidado como «um discurso de invulgar criatividade e constante desafio à inteligência do leitor», qualquer que seja a sua idade." O livro, em formato digital, encontra-se AQUI. (Para virar a página, passa o rato no canto superior direito do livro. Para ouvir a história, clica em Ler + Giro .) Poderás ainda consultar outras obras de outros autores de literatura infantil e juvenil, numa Biblioteca Digital, AQUI.

A Arte na Revolução Pelo sonho é que vamos … - escreveu um dia o poeta Sebastião da Gama, e nós acreditamos nos sonhos, na vontade de querer construir, pela partilha de significados, perspectivas e abertura de horizontes. É esta a fé que nos move e orienta, impulsionando-nos a agir e que, na semana entre o 25 de Abril e o 1º de Maio, nos levou a festejar a Revolução dos Cravos com arte. Não aquela arte erudita, acessível apenas a estudiosos e entendidos, mas a arte como manifestação espontânea de um dizer feito de emoções, sentimentos e afectos, por vezes, contraditórios, abruptos, desgovernados, reflexo do sentir colectivo vivido em momentos cruciais da história dos povos. Assim, trouxemos para a biblioteca da nossa escola cartazes, fotos, filmes, poemas, canções, livros, documentos ilustrativos de um acontecimento vivido pelos portugueses há 36 anos que, pela sua grandiosidade enquanto factor de mudança, continua vivo no eco do seu grito de liberdade em cada um de nós. E porque é...

Revolução dos Cravos é o nome dado ao golpe de Estado Militar que derrubou, num só dia, sem grande resistência das forças leais ao governo - que cederam perante a revolta das forças armadas - o regime político que vigorava em Portugal desde 1926. O levantamento, também conhecido pelos portugueses como 25 de Abril, foi conduzido em 1974 pelos oficiais intermédios da hierarquia militar (o MFA), na sua maior parte capitães que tinham participado na Guerra Colonial. O cravo vermelho tornou-se o símbolo da Revolução de 1974 : com o amanhecer as pessoas começaram a juntar-se nas ruas , solidárias com os soldados revoltosos e alguém começou a distribuir cravos vermelhos pelos soldados, que depressa os colocaram nos canos das espingardas. Com Salazar tinha-se vivido num regime autoritário em que o poder do chefe era indiscutível, o que aliás se comprova neste pequeno excerto de um discurso do ditador, controlando ao longo das décadas a vida social, política e económica do chamado Estado N...