Inteligência Emocional

“Inteligência Emocional – dificuldades na aprendizagem”

Procrastinação. Já tinha ouvido a palavra dita por Ricardo Araújo Pereira num dos seus trechos humorísticos. Dita por uma Psicóloga, no âmbito de uma Palestra, dirigida a professores e encarregados de educação, foi a primeira vez. Afinal, em que consiste Procrastinar? Esclarece o dicionário: “deixar para o dia seguinte; adiar; …”. Segundo a Doutora Dulce Gonçalves, esta atitude é um factor potenciador de dificuldades na aprendizagem. A este factor, considerado uma dificuldade de natureza disfuncional, emocional, somam-se o Perfeccionismo, a Ansiedade, e muitos outros. Estas circunstâncias emocionais tornam difícil a aprendizagem, mais do que as dificuldades de natureza cognitiva. Para a Doutora Dulce, porém, o termo “dificuldade” não tem, unicamente, uma carga negativa. Pelo contrário, pode significar também algo que nos estimula para novos desafios.

A escola não pode “procrastinar”, adiando para melhor oportunidade, aquilo que é urgente fazer já: atender às manifestações de ordem emocional que impedem os nossos alunos de colher o lado gratificante da aprendizagem. E este só se obtém pela superação dos obstáculos. Afinal, como diz o nosso F. Pessoa, “Quem quer passar além do Bojador, tem que passar além da dor.”

professora Rosa Borges

A actividade decorreu no dia 11 de Novembro, pelas 18:30, no anfiteatro da Escola.